通識教育:借他山之石 磨礪十年劍

時間:2021-05-13瀏覽:19



56日和57日,我校教務處劉正濤處長帶隊赴武漢大學通識教育中心和武漢商學院通識教育學院進行了交流和調研。

武漢大學是我國通識教育的標杆高校,武漢大學通識教育中心主任李建中教授、副主任彭華教授與我校深入進行了通識教育工作交流。


武漢大學通識教育中心與我校展開熱烈交談


會上,劉正濤處長代表我校對武漢大學的熱情接待表示感謝,結合學校“三教融合、三院協同”的教學模式,對通識課程建設、通識活動等開展情況進行了發言。劉處長介紹。我校在缺乏名師名課的情況下,必須找準特色,做自己的特色課程,打造具有應用型特色的課程,將理論與實踐結合起來,將“第一課堂+第二課堂”進行融合,建立有研究、有特色、有傳播、往下沉的課程體係,傳播地方優秀文化,服務社會。

我校通識教育課程體係:一是遴選校外名師名課;二是線上線下混合式進行“大班授課小班研討”;三是打造一批依托地方的特色課程,使學生了解江蘇的曆史文化輝煌;四是對原有公選課進行改造。

李建中教授在聽完劉處長彙報後表示,188bet 通識教育能立足應用型學生特點,依托地方構建課程體係,非常具有應用型特色和亮點,我校的來訪正好為“第五屆通識教育聯盟”會議主題“通識教育的多樣性”提供了新的思路。

李教授認為,通識教育在不同高校的發展方式、課程設置、教學方法等層麵極具多樣性,武漢大學著力從通識文化、通識課程、通識課堂、通識管理四大層麵全方位開展通識教育,推進通識教育縱深發展。武漢大學通識教育中心副主任彭華就通識管理模塊內容進行了補充發言,介紹了通識管理的發展曆程、通識課程立項標準的變化與發展。


李建中教授就通識教育工作展開介紹


之後,雙方就通識教育未來的發展進行了深入交流,提出了“脫水冶金”的通識課程建設目標:逐步淘汰水課教師,將最優秀的教師凝聚團結在通識課周圍。


武大通識教育中心贈送4套書籍留念


57日上午,我校又至武漢商學院的通識教育學院進行了交流和調研,武漢商學院是湖北省應用型高校中第一家成立通識教育學院的高校。武漢商學院教務處羅雙燕處長、通識教育學院高靜院長等都與我校針對通識教育展開了熱烈討論。


武漢商學院通識教育學院與我校展開熱烈交談


漢商學院羅處長介紹,在建院之初,學校提出了“博物修身,別具匠心”的通識教育理念“博而能通”是通識教育“通才”理念的基本內涵“別具匠心”體現的是通識教育理念1963年,烹飪、照相、理發3個專業撐起了武漢市服務學校(武漢商學院前身)

高靜院長對武漢商學院的通識教育做了具體講解,通識教育學院關注地方經濟發展,教師帶著學生發揮專業優勢反哺社會帶領學生深入武漢首批國家重點風景名勝區,完成了東湖風景區第三方檢測項目,發現並及時反饋東湖風景區管理、運行中存在的問題,提出可行性對策。


武漢商學院羅處長介紹通識教育發展情況


武漢商學院教務處王澤科長通識教育目標體係與規章製度進行了介紹,通識教育學院高靜院長通識教育學院李靜副院長分別就通識教育課程體係構建通識教育實踐育人活動體係進行了詳細介紹。隨後,雙方就通識教育課程進行了交流和探討。

我校通識教育3.0時代於2019年下半年開始正式啟動。學校不但充分吸收名校經驗也獨立探索,做出應用型特色。圍繞“三教融合 三院協同”的核心理念,圍繞“培養什麼樣的人、怎樣培養人”進行深入思考,探尋出課程、活動和實踐三條路徑,今後將在全麵提高應用型188bet 的道路上,邁出更加堅實的步伐。


通訊、攝像:王薔馨


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